LA PANDEMIA POR COVID 19, HA GENERADO CONSECUENCIAS E IMPACTOS EN TODOS LOS SECTORES Y UNO DE ELLOS ES LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. LAS UNIVERSIDADES SE VIERON EN LA OBLIGACIÓN DE CAMBIAR LA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE, MIGRANDO A UNA EDUCACIÓN REMOTA O NO PRESENCIAL, LO QUE HA SIGNIFICADO PONER EN EVIDENCIA LAS CARENCIAS DE COMPETENCIAS DIGITALES POR PARTE DE ESTUDIANTES Y DOCENTES, INSUFICIENTES PLATAFORMAS VIRTUALES, BRECHAS DIGITALES ENTRE LOS ESTUDIANTES, ENTRE OTRAS. EN ESE CONTEXTO, EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA Y EN LA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TURISMO Y HOTELERÍA, SE HA VISTO EN LA NECESIDAD DE MIGRAR A USAR PLATAFORMAS DIGITALES (SIA Y GOOGLE MEET) PARA LA IMPARTICIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE, ASÍ COMO TAMBIÉN SE HA EVIDENCIADO LA GRAN PROBLEMÁTICA EN TORNO A LA METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA EN EL ASPECTO REMOTO, LA FALTA DE EQUIDAD EN ACCESO A LOS MEDIOS DIGITALES POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES, BRECHAS CON LA CALIDAD DE LA RECEPCIÓN DE LA IMPARTICIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS, YA QUE MUCHOS ESTUDIANTES SE ENCUENTRAN EN ZONAS RURALES, ENTRE OTRAS. ES POR ELLO, QUE EN LA INVESTIGACIÓN SE PLANTEA COMO OBJETIVO GENERAL: DETERMINAR EL GRADO DE SATISFACCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA E.A.P. DE TURISMO Y HOTELERÍA - UNC, DURANTE EL ESTADO DE EMERGENCIA SANITARIA POR COVID 19.