LA PRESENTE INVESTIGACIÓN ANALIZA LA INTEGRACIÓN DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA (IAG) EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, DESTACANDO SU POTENCIAL PARA PERSONALIZAR, OPTIMIZAR Y ENRIQUECER LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE, AL TIEMPO QUE IDENTIFICA LOS DESAFÍOS ÉTICOS, PEDAGÓGICOS Y PRÁCTICOS ASOCIADOS.