Proyectos del Investigador

  • CRUZ CAMPOS
    ROSARIO Otro

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Proyectos

"REPERCUSIONES DE LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE VIRTUAL DEL INGLÉS EN EBR EN CAJAMARCA DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DOCENTES - 2022"

Codigo 002854

Condicion: COLABORADOR
Estado: CONCLUIDO
Fecha Inicio: 28/03/2022 - Fecha Termino: 28/06/2023
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"" EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS BÁSICAS Y EL NIVEL DE LA COMPETENCIA PARA LA INVESTIGACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DEL IX CICLO DE LA ESPECIALIDAD DE INGLÉS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA, 2019.""

Codigo 002498

Condicion: CO-INVESTIGADOR(A)
Estado: CONCLUIDO
Fecha Inicio: 27/02/2019 - Fecha Termino: 27/05/2020
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"NIVEL DE INTERÉS POR EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA NATIVO QUECHUA EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA."

Codigo 002179

Condicion: CO-INVESTIGADOR(A)
Estado: CONCLUIDO
Fecha Inicio: 27/08/2016 - Fecha Termino: 27/11/2017
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" FACTORES INDIVIDUALES PSICOLINGÛISTICO QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DEL INGLÉS COMO LENGUA ENTRANJERA EN LOS ESTUDIANTES DEL PRIMER AÑO DE LA ESPECIALIDAD DE INGLÉS DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA"

Codigo 002024

Condicion: CO-INVESTIGADOR(A)
Estado: CONCLUIDO
Fecha Inicio: 27/04/2015 - Fecha Termino: 27/07/2016
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"NIVEL DE DOMINIO DE COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS DOCENTES DE LA ASIGNATURA DE INGLES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA CIUDAD DE CAJAMARCA"

Codigo 001849

Condicion: CO-INVESTIGADOR(A)
Estado: CONCLUIDO
Fecha Inicio: 27/01/2014 - Fecha Termino: 27/04/2015
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"EFICIENCIA DEL APRENDIZAJE DEL INGLÉS USANDO EL ENFOQUE SEMI PRESENCIAL O BLENDED-LEARNING CON ALUMNOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA"

Codigo 001707

Condicion: CO-INVESTIGADOR(A)
Estado: CONCLUIDO
Fecha Inicio: 27/10/2012 - Fecha Termino: 27/01/2014
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"PERCEPCIÓN DE LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LOS ALUMNOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA."

Codigo 001544

Condicion: CO-INVESTIGADOR(A)
Estado: CONCLUIDO
Fecha Inicio: 27/07/2011 - Fecha Termino: 27/10/2012
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